二十一世纪初前二十年，才是中国古陶瓷收藏真正的活跃期、繁荣期、高峰期……

■　文／梁志伟

中国当代古陶瓷收藏界，个别具有前瞻性眼光的收藏精英，二十世纪末二十一世纪初交替时期，就开始悄悄批量规模化收藏史前陶器，原始青瓷，晋唐宋元高古瓷器。他们的收藏 ，更多的是属于文化收藏 ，文化收藏的最终目的之一 ，就是收藏回报于社会，或直接进入国家博物馆；或为今后择期举办规模化的民间古陶瓷博物馆做好准备。

中国当代古陶瓷收藏，其实主要分商业收藏与文化收藏两大类。

商业收藏，热衷于商业拍卖交流；文化收藏，潜心于文化学术研究。

无论是商业性的拍卖收藏，还是文化性的学术收藏，赏玩古今陶瓷鉴赏水准高下，都可以这样区分界定:

一、收藏赏玩仅限于新中国后瓷器者，属于小学生鉴赏水准；二、收藏赏玩到民国瓷器者，属于中学生鉴赏水准；三、收藏赏玩到元明清（包括外销瓷）彩瓷者，属于大学生鉴赏水准；四、收藏赏玩到商周春秋战国原始青瓷、秦汉晋唐宋元高古陶瓷器者，属于硕士生鉴赏水准；五、收藏赏玩到宋五大名窑单色釉瓷器者，属于博士生鉴赏研究水准；六、收藏赏玩到史前素陶彩陶者，属于于博士后鉴赏研究水准。

笔者如此评判，是参照当代教育界系统教学课程的程度、进度、深度来评判的。

比如一名普通的陶瓷收藏爱好者，还没入门，还没拜师学艺，还徘徊在陶瓷课堂门外，其对古今陶瓷器的认知水平，只能说是幼儿园的认知水平。

比如其入学了，开始学拼音了、学识字了，开始学习古今陶瓷器的初级课程，收藏或观赏到的多是新中国以后的普通日用瓷、观赏瓷（包括名人名家瓷），其对古今陶瓷器的认知水平，只能说是属于小学生的认知水平。

比如其继续学习陶瓷器的中级课程，收藏或观赏到的多是民国的普通日用瓷、观赏瓷（包括名人名家瓷），其对古今陶瓷器的认知水平，只能说是属于中学生的认知水平。

比如其继续学习陶瓷器的高级课程，收藏或观赏到的多是元明清民窑官窑彩瓷（包括外销瓷），其对古今陶瓷器的认知水平，就可以说是达到了大学生认知水平。

比如其继续学习陶瓷器的硕士研究生课程，收藏或观赏到的多是商周、春秋战国原始青瓷，秦汉晋唐宋元高古陶瓷器，其对古今陶瓷器的认知水平，就可以说是达到了硕士研究生的认知水平。

比如其继续学习古今陶瓷器的博士生专题研究课程，其收藏或观赏到的多是宋五大名窑瓷（包括窑具、碎片、残件、完整器），其对古今陶瓷器的认知水平，就可以说是达到了博士生的认知水平。

比如其继续学习古今陶瓷器的博士后专题研究课程，收藏或观赏到的多是红山文化、仰韶文化、良渚文化、马家窑文化、齐家文化、龙山文化等素陶、彩陶器，其对古今陶瓷器的认知水平，就可以说是达到了博士后的认知水平。

当然，现实的收藏社会:陶瓷收藏者实践学习收藏陶瓷器，都是沿着新——旧——老——古这个顺序 上手实践收藏的；陶瓷收藏人书本学习陶瓷器课程，都是从古——老——旧——新，这个顺序开始书本求知的。

遗憾的是，因为当代陶瓷收藏界历史与现实的缘由，当代陶瓷收藏者，百分之七十以上，从新瓷，收藏赏玩到元明清彩瓷，就止步不前了，因为没人或少人继续引路；继续收藏赏玩到晋唐宋元高古瓷者，不会超过百分之十；继续收藏赏玩到商周春秋战国原始青瓷者， 不会超过千分之一；而专题收藏研究史前彩陶者，不会超过万分之一；而专题收藏研究同时能创办高古陶瓷收藏馆者，不会超过十万分之一。

也就是说，尤其是古陶器收藏家 ，在当代古陶瓷收藏界，真的属于凤毛麟角。

当然，不少有经济实力的企业家型的瓷器收藏投资者，他们热衷于元明清官窑彩瓷的投资收藏。其实他们是被西方著名拍卖行牵着鼻子走，他们高价天价囤积了，再想卖出去，少有人接盘。明清官窑投资赚大钱 的，还不就是以香港古玩商张宗宪等为代表的古玩投机者。至于明清官窑彩瓷的审美，无论其是否是以二亿多元拍进的“明成化斗彩鸡缸杯”，其都只能属于三流瓷器。元青花历史人物题材的大罐 ，比其高一个级别；宋五大名窑瓷，比其高二个级别。以上说的是古陶瓷的投资收藏，

那么我们再说古陶瓷的文化收藏。

清乾隆是中国古陶瓷器的工艺顶峰；宋五大名窑器是中国古陶瓷的审美顶峰。

古陶瓷收藏家，如没赏玩到宋五大名窑，等级分肯定不够。

就是赏玩到宋五大名窑，还必须把宋五大名窑的来龙去脉搞清楚，那就必须上溯到晋唐青瓷白瓷，还必须上溯到商周原始青瓷即半陶半瓷。

至此，一部中国古代瓷器史 ，就储存在你的脑海里。

假如你继续有机会收藏赏玩研究下去 ，你就有可能接触到红山文化、仰韶文化、良渚文化、齐家文化、龙山文化等的素陶彩陶，你就能进入到古陶瓷收藏之最悠静的时间隧道，最宽阔的美学领域，最快乐的赏玩场景，与史前及历代素陶彩陶、青瓷彩瓷工匠对话，你的心就会宏达起来，你就会把个人收藏馆收藏与国家博物馆的收藏链接起来。你的收藏境界就会到达从来没有到达过的高度……